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Entre las experiencias de la infancia tienen un peso muy importante aquellas que se acopian en el ámbito de la escuela. Ya lo entendía así en el siglo XVII el célebre pedagogo cristiano Juan Amós Comenio: la escuela debe concebirse como un "taller de humanidad". En la escuela, además de contenidos de asignaturas, se aprende sobre la vida y sobre uno mismo: qué significado poseemos como personas, qué valor tiene lo que hacemos, cuales son nuestras habilidades y las de los demás, qué nos cuesta más, cómo lidiar con la frustración, cómo pedir ayuda y cómo ayudar, cómo afrontar los conflictos, cómo interviene Dios en nuestras circunstancias, cuánto nos enriquece una amistad sincera, por qué son necesarios los límites, entre muchos otros aspectos fundamentales para vincularnos saludablemente con nosotros mismos y con los que nos rodean.

La Educación Primaria es obligatoria, está destinada a la formación de los/as niños/as a partir de los seis (6) años de edad y en nuestra provincia está estructurada en 6 grados.

La Educación Primaria tiene por finalidad proporcionar una formación integral, básica y común y sus objetivos son:

a) Garantizar a todos/as los/as niños/as el acceso a un conjunto de saberes comunes que les permitan participar de manera plena y acorde a su edad en la vida familiar, escolar y comunitaria.

b) Ofrecer las condiciones necesarias para un desarrollo integral de la infancia en todas sus dimensiones.

c) Brindar oportunidades equitativas a todos/as los/as niños/as para el aprendizaje de saberes significativos en los diversos campos del conocimiento, en especial la lengua y la comunicación, las ciencias sociales, la matemática, las ciencias naturales y el medio ambiente, las lenguas extranjeras, el arte y la cultura y la capacidad de aplicarlos en situaciones de la vida cotidiana.

d) Generar las condiciones pedagógicas para el manejo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, así como para la producción y recepción crítica de los discursos mediáticos.

e) Promover el desarrollo de una actitud de esfuerzo, trabajo y responsabilidad en el estudio y de curiosidad e interés por el aprendizaje, fortaleciendo la confianza en las propias posibilidades de aprender.

f) Desarrollar la iniciativa individual y el trabajo en equipo y hábitos de convivencia solidaria y cooperación.

g) Fomentar el desarrollo de la creatividad y la expresión, el placer estético y la comprensión, conocimiento y valoración de las distintas manifestaciones del arte y la cultura.

h) Ofrecer oportunidades para profundizar el conocimiento de la persona de Dios, de la obra redentora de Jesucristo y de la guía del Espíritu Santo mediante el estudio de las Sagradas Escrituras, la vivencia de experiencias espirituales en relación con Dios, consigo mismo y con los demás y la aplicación de las verdades incorporadas a las situaciones de la vida diaria.

i) Brindar una formación ética de base cristiana que habilite para el ejercicio de una ciudadanía responsable y permita asumir los valores de libertad, paz, solidaridad, igualdad, respeto a la diversidad, justicia, responsabilidad y bien común.

j) Ofrecer los conocimientos y las estrategias cognitivas necesarias para continuar los estudios en la Educación Secundaria.

k) Brindar oportunidades para una educación física que promueva la formación corporal y motriz y consolide el desarrollo armónico de todos/as los/as niños/as con especial énfasis en el deporte como herramienta para aprender a trabajar en equipo.

l) Promover el juego como actividad necesaria para el desarrollo cognitivo, afectivo, ético, estético, motor y social.

m) Promover el conocimiento y los valores que permitan el desarrollo de actitudes de protección y cuidado del patrimonio cultural y el medio ambiente.

La organización académica de la educación primaria responde a dos ciclos de tres años cada uno: EP1 (1° a 3° grados) y EP2 (4° a 6° grados) al interior de los cuales se trabaja por áreas con docentes especializados en Matemática, Lengua y Ciencias Sociales y Naturales. Educación Física Lenguaje Plástico Visual, Música, Inglés, Computación y Educación Cristiana tienen créditos horarios semanales permanentes a lo largo del ciclo lectivo y están a cargo de profesores con formación específica. Los proyectos anuales de aula incorporan desde las asignaturas y en función de las características evolutivas de cada grado las propuestas del Proyecto Educativo Institucional y de los proyectos transversales como: "Círculos de lectura", "Resiliencia", "Autoestima", "Inteligencia Emocional", "Empatía", "Educación sexual", "Trabajo en equipo a través del deporte (fútbol, hándbol, básquet y vóley)", "Viajes, salidas y excursiones" entre otros. A lo largo del año se desarrollan además multiplicidad de proyectos cortos, intra e interdisciplinarios que propician un ambiente de aprendizaje dinámico y estimulante, que promueve también la participación de las familias. La Universidad de La Punta desarrolla con los estudiantes de EP2 el Programa de Ajedrez Escolar Inicial mediante sus instructores en coordinación con el área Matemática. Desde 2011 los alumnos de Educación Primaria participan del Programa Provincial Todos los Chicos en la Red por el cual han recibido sus netbooks personales las cuales se utilizan con criterios pedagógicos en las distintas asignaturas.

Los contenidos de cada área son evaluados de manera periódica y en evaluaciones trimestrales conforme a lo estipulado por las leyes vigentes. La evaluación como proceso intencionado, organizado y planificado tiene como objetivo fundamental brindar información al docente, al alumno, a su familia y a la institución acerca de los logros y dificultades del estudiante en el proceso de aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes a fin de mantener o corregir el rumbo de acción.

La evaluación se realiza mediante dos modalidades complementarias no excluyentes:

En los recreos se realizan juegos tradicionales, juegos de mesa y prácticas deportivas. La escuela ofrece servicio de Apoyo Escolar en turno vespertino. Desde 2011 los estudiantes de toda la institución que aprueban su curso y son promovidos al siguiente reciben una estampilla del Programa Provincial Ahorro para mi Futuro, las cuales coleccionan año a añocon la expectativa de canjearlas cuando concluyan satisfactoriamente su educación obligatoria. La escuela cuenta con biblioteca, videoteca, sala multimedia, computadoras exclusivas para los docentes, conexión a internet, recursos para educación física, televisores, video reproductores, equipos de música y sonido, instrumentos musicales y un stock de material didáctico adecuado para el desarrollo de la actividad pedagógica.